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安全教育要做到“五个延伸”
燃气安全网 2014-08-18 阅读:608

安全教育是帮助职工增强安全意识、提高安全技能、消除安全隐患的一条重要途径。目前,有许多基层单位在安全教育上存在内容单一、形式呆板现象,导致安全教育说来说去一个样、说多说少一个样、说与不说一个样。发挥安全教育作用,笔者认为要做到“五个延伸”:

一要向因人而异延伸,变“一锅煮”为“吃小灶”,增强安全教育的针对性。要根据职工在文化水平、工作经历、安全技能等方面的因素,因人而异,确定不同的教育内容,采取不同的教育方式,分类别、分层次、分阶段地进行教育,使每位职工都能有所收益。

二要向职工群众延伸,变领导“承包”讲为领导、职工一起讲,增强安全教育的全面性。要改变安全教育由领导一包到底的现象,让职工轮流主讲。制定职工主讲评比标准,优秀者表扬、奖励,后进者限期改正,并把主讲情况纳入职工考核范畴,提高职工主讲的质量。

三要向工作现场延伸,变课堂讲为课堂、现场结合讲,增强安全教育的适用性。教育的地点要不拘一隅,可以在室内,也可以在生产、生活现场,并有计划有目的地组织职工群众实地考察、参观学习或就某个专题召开现场会,突出“虚”“实”相间。

四要向外围环境延伸,变单纯的会议宣传为会议宣传和外围渲染并重,增强安全教育的覆盖面。要在每一个生产区域悬挂醒目的安全条幅,在每一个生产岗位张贴各种安全警示画,在每一个危险部位和施工现场设置安全警示标志,职工在每一次上岗前都要再熟悉一遍安全要求,使大家一进入工作岗位就陷入安全提示“包围圈”。

五要向口语化、大众化延伸,变书面语为口语,增强安全教育的通俗性。要根据职工的岗位实际,对安全法规、操作程序、事故应急处理方法、事故预防措施等规定和要求,进行语言上的“再处理”,力求通俗明了,易懂、易记、易用。


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